相信細(xì)心的朋友能夠發(fā)現(xiàn)，在我們生活的社區(qū)的街道旁邊近年來(lái)總會(huì)出現(xiàn)各式各樣的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，但是這些補(bǔ)課機(jī)構(gòu)就像幾年一換水一樣，不斷的開(kāi)門(mén)、倒閉而形成一個(gè)循環(huán)，真正能做下去的那些有競(jìng)爭(zhēng)力的補(bǔ)課班只有寥寥幾個(gè)，隨著線上教育平臺(tái)的打壓，線下對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使得線下教育機(jī)構(gòu)越發(fā)困難了，而教育類(lèi)小程序的出現(xiàn)讓從事教育行業(yè)的人群看到了新的曙光，那么我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)教育類(lèi)小程序來(lái)形成持久的競(jìng)爭(zhēng)力呢?
1，教育類(lèi)小程序的功能性拓展
相信大家都曾經(jīng)接觸過(guò)相關(guān)的教育類(lèi)小程序，但是小程序的發(fā)展的速度是我們不能夠預(yù)測(cè)的，而傳統(tǒng)的微信中進(jìn)行語(yǔ)音和視頻教學(xué)有著相當(dāng)大的局限性。而且大多數(shù)家長(zhǎng)都喜歡選擇面授這種方式來(lái)進(jìn)行孩子的補(bǔ)課指導(dǎo)，而孩子在家中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，則可以通過(guò)小程序來(lái)實(shí)時(shí)與老師對(duì)接進(jìn)行解決。
教育類(lèi)小程序還可以多方面進(jìn)行功能性的拓展，就比如為家長(zhǎng)們提供多種補(bǔ)課套餐的選擇，團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，智能定制ai客服等都是傳統(tǒng)推銷(xiāo)所不能包括的。
2，如何通過(guò)教育類(lèi)小程序獲得穩(wěn)定生源？
教育類(lèi)小程序來(lái)幫助我們獲得穩(wěn)定生源是有著一定的可行性，但是我們一定要通過(guò)正確的操作以及引導(dǎo)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。教育類(lèi)小程序也是小程序的一種，我們就可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐墓娞?hào)和媒體渠道來(lái)進(jìn)行推廣，通過(guò)打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，通過(guò)有競(jìng)爭(zhēng)性的內(nèi)容吸引更多的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠。而且越來(lái)越多的家長(zhǎng)都在注意自己家孩子的學(xué)習(xí)，所以有針對(duì)性的向這些固定的人群進(jìn)行廣告的推廣我們會(huì)獲得意想不到的穩(wěn)定生源。
3，教育類(lèi)產(chǎn)業(yè)形成持久競(jìng)爭(zhēng)力的必備因素
穩(wěn)定的生源不代表我們擁有持久的教育競(jìng)爭(zhēng)力，做教育類(lèi)產(chǎn)業(yè)想要擁有持久競(jìng)爭(zhēng)力的必備因素有哪些?首先我覺(jué)得教育類(lèi)產(chǎn)業(yè)的基本內(nèi)容要做好，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)以及教學(xué)水平是不能夠去談教育競(jìng)爭(zhēng)力的。如今的學(xué)生家長(zhǎng)也多偏向高學(xué)歷高水平，傳統(tǒng)的敷衍了事已經(jīng)不能夠滿足家長(zhǎng)的需求。
其次就是關(guān)于我們的服務(wù)項(xiàng)目，大家可能都覺(jué)得教學(xué)機(jī)構(gòu)就是提供補(bǔ)課就服務(wù)即可，殊不知我們的增值服務(wù)項(xiàng)目也是能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多商機(jī)的渠道。就比如通過(guò)小程序來(lái)實(shí)時(shí)的反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠?qū)崟r(shí)的體會(huì)到教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)和用心。在此基礎(chǔ)上我們還要開(kāi)發(fā)更多的服務(wù)渠道，有時(shí)候決定你成功的不僅僅是大方面，小細(xì)節(jié)更是大家所關(guān)注的方面。
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